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30 de julio de 2015

Digital Identity Canvas


Digital Identity
The ensemble of distinctive characteristics which define personal brands, commercial or community brands and characterize them on the Internet: the translation of the physical identity to the online world.
The digital identity develops through the sum of everything that said brand says or does on the Net, what everyone says about it, something that is occasionally forgotten, what others see.

This last point takes on special relevance on the Internet: does the brand communicates in social spaces where it is seen by its audience? Does what is seen concur with the objectives? does what is shown make sense with the definition of the brand? Do all audiences see the same thing in the brand?

Elements of the Digital Identity
Everything Communicates Communicate the content shared and the configuration of the accounts from which they are shared:

·               Content: what is said, how it is shared (tone, style, language, etc.) along with the images or videos, with what links, what hash tags are mentioned, the emoticons that are used, the external content publication permissions that are shared and its own content that is published, in response to what or to whom, who reads it and how the individual reads it, who and what responds... And the silence: what is not said also says something.
·               Configuration of the accounts: The description of an account, either in text, image or link to expand the information, the contacts which are maintained, those groups and/or lists created or those which it belongs to, the time of publication (whether it be dates, hours, regularity or reaction time), the favourites or the content saved, the privacy level maintained, the activation of the geolocalization or not, the tools, applications and devices from which it is shared, etc. 

We must recognise what appears about us or our brand to develop our digital identity on route to our objectives. Additionally, it is important to take into account that everything that is said on the Internet stays on the Internet: the best privacy tool is you, what you say or do not say. In the same manner, it is necessary to be conscious that all content shared is a sentiment, both for the individual who writes it and the person who reads it and the situation in which it is created. It must also be taken into account that both people and companies or communities have a responsibility to the education of minors: everything we publish can be seen by them.

Digital Identity Plan
The planning aids in the concretion and attainment of the objectives set out, as well as how to help focus by clearing up existing doubts with respect to the digital identity that is developed.

The following plan, inspired by The Business Model Canvas by Osterwalder, is a first work draft which can be used to set the development of the digital identity. This approximation only intends to be a starting point, meaning that it can by improved and changed and allows for elements to be added or eliminated to adjust to the needs at each moment.

The personal, corporate or community digital identity evolves over time, evolves with each person or group of people who shape the companies and/or communities, which is why it can be used periodically to rethink the path to follow.

How to work the plan
The canvas can be completed from the central point, the differential value of the brand, and complete it towards the right quadrants to summarize the community and, by means of it, mark the necessary activities, needs and collaborations to, finally, focus the investment and benefits.

Nevertheless, depending on the needs of the digital identity project or the existing requirements or obligations, it can begin by determining the community so as to indicate the differential value; or describe the activities which it carries out as brand to specify which community it will be useful to and check if the cost-benefit relationship is beneficial or needs a change.

That way, the digital identity plan can be used in accordance with the needs of the brand by searching that the ensemble is coherent, favours perseverance, facilitates commitment and is sincere, fundamental values of communication and empathy.

·               Name, date and objectives: collects the denomination of the brand, the temporal period and the objectives of the digital identity development plan. The objectives must be SMART: Specific, Measurable, Achievable, Realistic and Time (limited in time).
·               Definition of brand: Definition of the brand in a sentence based on differential value. The sentence also serves as a description of the brand in the selected tools.
·               Community: description of the audiences (internal, external, clients, prospects, influential, advisors, competition…).
·               Relationship with the community: concretion of how to reach each audience in the community (personal or anonymous, one to one, one to many and vice versa and many to many... as well as the description of the tone or format of the relationship).
·               Tools: applications, social media or devices necessary to offer the contents of the community.
·               Activities: actions in social measures to carry out to relate with the community, with the contents and with the tools set out: from creating the accounts in social medias to conducting active and/or monitored listening, through to acquiring training, attending events, creating a calendar of contents and publishing it.
·               Contents: topics and types of content offered to the community.
·               Brand collaborators: other community, corporate or personal brands to collaborate with to achieve the objectives set (suppliers, distributors, colleagues or friends, previous companies…). They are also part of the community and it is necessary to think about the relationship with them.
·               Investment: costs of the digital identity plan, both economic and temporary or personal
·               Benefits: profits obtained from the plan. Normally quantifying the objectives set out, but new benefits not identified by them initially can be discovered. 

Thanks for sharing and improving!

P.S.: you can view and download it on PDF on SlideShare. Thanks for your help Marta!

25 de junio de 2015

#hacksanfermin y III Jornadas de Periodismo de Datos 2015

Post publicado originalmente en el blog de CEL Working:

Si te interesa el mundo de periodismo, desarrollo, comunicación, publicidad, análisis, diseño, gamificación, visualización… o simplemente eres sanferminero, te gustará #hacksanfermin :). Durante los pasados 5, 6 y 7 de junio se celebró la segunda edición del hackathon de datos abiertos sobre San Fermín y Pamplona y, en esta ocasión, se unió a las III Jornadas de Periodismo de Datos.

En #hacksanfermin nos unimos para desarrollar aplicaciones de datos, aplicaciones móviles, páginas web, visualizaciones de datos, juegos y/o reportajes relacionados con Pamplona y los sanfermines. El objetivo es liberar datos, recursos gráficos, fotografías y código con licencias libres, así como promover en nuestro entorno la colaboración entre profesionales de diversos perfiles.

Este año, además, contamos con el aspecto más educativo gracias a la colaboración del Departamento de Educación de Gobierno de Navarra, promotor de Código 21, el espacio de enseñanza-aprendizaje de programación y robótica en el aula. En este post en el blog de hacksanfermin contamos un poquito más de detalle su colaboración, ya que además premiaron a la app con mayor valor educativo.

En lo que me toca, además de ayudar en la organización del hackathon di una ponencia sobre Social Media Data en el marco de las Jornadas de Periodismo de Datos y es eso lo que quiero compartir hoy con vosotros:

Por supuesto, puedes echar un vistazo a los proyectos participantes en el hackathon ¡todos geniales!

Puedes aportar una mejora o sugerencia? Comenta en este blog, en @dianagonzalez o en cualquiera de los canales sociales :).

16 de junio de 2015

CELday: Real Collaboration Day de CEL Working

¿Nos vemos el sábado en Barcelona? Nos encontraremos en el CELday de CEL Working.
Un día de colaboración real en el que conocernos, presentar ideas, nuestros trabajos y potenciar nuevos proyectos de la red de emprendedores y coworking virtual CEL Working.
El 20 de junio a las 10h.  en Campus La Salle Barcelona Inscríbete ya en
Programa CELday:
10:00 h. Presentación de asistentes.
Dinámica de tarjeta MM. Uno se presenta ante otro asistente y ese asistente presenta al otro explicando quién es, a qué se dedica y destaca un proyecto suyo
11:00 h. Trabajo en red. Real Collaboration Day. Ponencia motivacional de Diana González
11:20 h. Coffe networking
11:45 h. Presentaciones de área CEL Working por los CEL Partners (5 min. por área).
*Debe responder a dos preguntas:
  1. Qué haces en CEL Working
  2. Qué quieres conseguir en CEL Working
12:45 h. Tengo una idea
*Debe responder a dos preguntas:
  1. Qué proyecto
  2. Con qué áreas (sinergias)
14:00 h. Comida
Toda la información en leemos en #CELday15.
Puedes aportar una mejora o sugerencia? Comenta en este blog, en @dianagonzalez o en cualquiera de los canales sociales :).

11 de junio de 2015

¿Fútbol e Internet? Nos vamos al Campus de César Azpilicueta

¿Qué hace una chica como yo hablando de fútbol en un sitio como este? Pues contaros que este año participo en el III Campus de César Azpilicueta en Zizur :).

Del 21 al 24 de junio se celebra en Zizur Mayor (Navarra) el Campus de César Azpilicueta para chicas y chicos de 6 a 14 años.
  • "Con la presencia de César AzpilicuetaSorteo de camisetas firmadas por jugadores del Chelsea. Todos los participantes recibirán un pantalón y dos camisetasdel campus. Postales firmadas y fotos con el jugador del Chelsea para cada participante. Gymkanas y talleres de nutrición saludable. InglésPiscinaEntrenamiento para porterosCurso de RCP (primeros auxilios)".
Una de las actividades que haremos con adolescentes y peques será aprender a usar Internet y los medios sociales ¿y cómo? Pues a través del fútbol... pero esto no lo desvelaré de momento porque será el trabajo que ellas y ellos harán en el Campus y que compartiremos :).

Todavía tenéis unos días para inscribiros o inscribir a la chavalería que tenéis cerquita: solo hasta el 17 de junio. Más info e inscripciones en la web de César Azpilicueta.

(Pssss Pssss si eres del Colegio San Cernin, tienes abono de las instalaciones deportivas de Zizur o eres cliente de Dideco Pamplona tienes un 10% de descuento).

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4 de junio de 2015

Emoticonos para hablar de abusos sufridos por menores

A través de TICbeat llego a estos nuevos emoticonos que podemos instalar en nuestros teléfonos móviles: emojis para denunciar abusos promovido por BRIS, una ONG sueca que trabaja con menores.

Como ellos mismos explican
"Una compleja realidad exige un complejo conjunto de símbolos. Abused Emojis ​​hace posible que los niños y jóvenes puedan hablar de situaciones en las que se sentían mal o maltratados sin tener que poner palabras sobre la situación"
Esta aplicación, con esas mismas palabras como descripción, quizá, pueda servir también para otros colectivos que sufren abusos o acoso. De hecho, al estar disponible para iOS puede ser utilizado por un público más adulto (o mucho más pequeño ya que utiliza el móvil de su madre o padre), aunque previsiblemente lo lanzarán también en Android, un sistema móvil más utilizado por niñas, niños y adolescentes.

Los responsables aseguran en su página web haber tratado con especial cuidado el anonimato y privacidad de las personas que lo usen, ya que no recogen datos personales de los usuarios.

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