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1 de junio de 2016

Museos y comunicación: el uso de Twitter. Artículo publicado en Fonseca: Journal of Communication

Hoy os traigo una publicación en Fonseca, Journal of Communication que me hace especial ilusión porque la he podido realizar con David Cordón Benito (@davcordon), un gran amigo y además especialista en comunicación y museos. 


En la elaboración de este texto he podido aprender mucho de David y de los procesos que rodean a las publicaciones, así como responder a los retos que supone el estudio de algo tan cambiante. Además, el estudio de Twitter contiene una gran cantidad de datos que, en ocasiones, pasan desapercibidos, pero que son importantes en las estrategias de comunicación. Poder elaborar tendencias, así como elaborar unas conclusiones concretas que permitan mejorar el campo de acción comunicativa ha sido una gran oportunidad. 

MUSEOS Y COMUNICACIÓN: LOS NUEVOS MEDIOS COMO HERRAMIENTA DE DIÁLOGO Y SOCIABILIDAD DE LA INSTITUCIÓN. EL USO DE TWITTER POR EL MUSEO DEL PRADO, MUSEO THYSSEN-BORNEMISZA Y MUSEO REINA SOFÍA

David CORDÓN BENITO, Diana GONZÁLEZ GONZÁLEZ

Resumen
Los diversos cambios en el entorno político, económico y social han llevado al museo a una adaptación constante a lo largo de su historia para desarrollar su rol como institución social. De una concepción basada en el objeto, esta organización ha trasladado su foco al público, lo que ha llevado al museo a entender la necesidad de emplear la comunicación como herramienta estratégica para el diálogo con el público. En la actualidad, los medios sociales y, especialmente, Twitter, se han convertido en herramientas muy útiles para desarrollar esta interacción constante con su público quien, de manera creciente, desea participar en las organizaciones y hacer escuchar su voz. Por ello, este artículo tiene como objetivo principal investigar el uso que los museos hacen del medio social Twitter como herramienta para la divulgación de contenidos y la comunicación con su público. A través de una metodología basada en la monitorización, codificación y descodificación de datos cuantitativos, se analizan los perfiles oficiales de los tres museos más visitados de la ciudad de Madrid durante el mes de febrero de 2015. Las conclusiones arrojadas muestran que, a pesar del uso de herramientas de social media por parte de las organizaciones, deben establecerse estrategias comunicativas para el entorno online por parte de éstas para un buen aprovechamiento.

Acceso

Cita
CORDÓN BENITO, David; GONZÁLEZ GONZÁLEZ, Diana. Museos y comunicación: los nuevos medios como herramienta de diálogo y sociabilidad de la institución. El uso de Twitter por el Museo del Prado, Museo Thyssen-Bornemisza y Museo Reina SofíaFonseca, Journal of Communication, Salamanca, n. 12, p. 149-165, jun. 2016. ISSN 2172-9077. Disponible en: <http://revistas.usal.es/index.php/2172-9077/article/view/fjc201612149165/15084>. Fecha de acceso: 01 jun. 2016 doi:10.14201/fjc201612149165.

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22 de mayo de 2016

VI Encuentro INSPIRATICS: proyectos innovadores en las aulas gallegas


El próximo 26 de mayo a las 15:30 tendrá lugar el VI Encuentro INSPIRATICS en A Coruña. En esta ocasión conoceremos proyectos innovadores en las aulas gallegas, los finalistas en el III Concurso Proyecta Innovación. Este año tendré de nuevo la suerte de conocerlos, aunque desde una perspectiva distinta, como jurado junto con Carmen Delia García-Fuentes, Marcos Garasa y Álvaro Reyero.

Os dejo el orden del día:
  • 15:30 Acreditaciones
  • 16:00 Bienvenida y Presentación
  • 16:15 Defensa de los proyectos finalistas en el Concurso: Orden de exposición (alfabético)
    • Buscando a Valle
      IES Faro das Lúas – Vilanova de Arousa – Pontevedra
    • Canal de TV para la divulgación científica
      CPR Santa Teresa de Jesús - Ourense
    • ColaboraLAV
      CPR Plurilingüe Andaina – Culleredo – A Coruña
    • Empoléirate na Ciencia
      IES Celanova Celso Emilio Ferreiro – Ourense
    • English Project: Accesibilidad para todos
      IES A Xunqueira 1 – Pontevedra
    • Galaxia Casares. Leriando no Casares
      IES Carlos Casares – Vigo – Pontevedra
    • PALE
      Colegio Plurilingüe Esclavas del S.C – A Coruña
    • TIC – TAC
      C.E.I.P. de Viñagrande – Deiro – Vilanova de Arousa - Pontevedra
    • Transformando Realidades
      IES As Barxas – Moaña – Pontevedra
    • Xogamos aos oficios con Minecraft
      CEIP Ponte dos Brozos – Arteixo – A Coruña
*Cada centro contará con 10 minutos para la defensa de su proyecto, controlados a través de un temporizador. Tras la presentación, el jurado trasladará al ponente/s todas las dudas que hayan surgido de la exposición.
  • 19:30 Conclusiones del encuentro y foto de familia
  • 19:30 Cóctel de despedida
En la página web de Plataforma Proyecta podrás inscribirte para asistir y ampliar información.

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20 de mayo de 2016

Cara a cara con Roberto Cámara en Navarra Televisión

Siempre es un placer es un ratito con Roberto Cámara. El 18 de mayo tuve la oportunidad de conversar con él en su programa de Navarra Televisión, Cara a Cara. Hablamos de educación, tecnología... y de cuando fuimos adolescentes :).

Gracias Roberto y Navarra Televisión. Fue un placer compartir con vosotros y, como siempre, aprender.



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15 de mayo de 2016

Redes sociales para nuestros hijos: aprendiendo a usarlas lo antes posible. Colaboración con Familia Digital



Os traigo el post sobre aprender a usar las redes sociales con niñas y niños publicado en Familia Digital de Movistar:

Existen pocos datos sobre cómo usan los menores de 13 o 14 años Internet y las redes sociales, ya que, habitualmente, son esas las edades permitidas legalmente para su uso. Sin embargo, todas y todos somos conscientes de que niñas y niños usan los medios sociales, conversan, se comunican, desarrollan su identidad o juegan en ellos antes de dicha edad. Incluso, en ocasiones, la edad de uso de estas redes sociales o sitios online puede llegar a ser una mera hipocresía empresarial. De hecho, Internet no es bueno ni malo en sí mismo, sino por el uso que le den. Por ello, ¿no es mejor enseñarles lo antes posible a utilizar adecuadamente la tecnología y la conectividad?Educar en el buen uso de las redes sociales de manera temprana no implica que hijas e hijos creen cuentas en ellas a cualquier edad, sino que podemos tener en cuenta alguna de estas opciones:
  • Utilizar redes sociales específicas para su edad, conocimientos o aficiones: son muchas las redes sociales propias para peques de cualquier edad y adaptadas a sus gustos, desde los juegos hasta la lectura.
  • Comentar el uso de las redes sociales o aplicaciones como adulto: explica en voz alta qué harás con la fotografía que acabas de realizar, pregunta antes de publicarla, revisa la ortografía…puedes dejar que te acompañe mientras contestas un WhatsApp, un correo electrónico o comentas en Facebook. Piensa que tu ejemplo es lo más importante.
  • Usar las redes sociales en familia: ¿por qué no crear un perfil de la familia en una red social? Podéis elegir redes sociales específicas para familias o, por ejemplo, algo tan extendido y conocido por ellos como Instagram.
  • Concretar con ellos unas normas de uso de la tecnología y la conexión a Internet: debatid todos juntos las normas que seguiréis (todos: adultos y niños) para el uso de los smartphones, la tableta, el ordenador, redes sociales, blogs, aplicaciones…
  • Analizar noticias, documentales, vídeos, música… que hablen de Internet: aprovecha los medios de comunicación para debatir, expresar ideas, opiniones…y dejar que niñas y niños también la expresen. Permite trabajar la empatía y la reflexión previa al uso de la Red.
  • Si desean abrir una cuenta, acompañarles en el uso de las redes sociales: acompáñales en el uso desde pequeños para que puedan navegar solos cuando lleguen a la adolescencia.

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20 de abril de 2016

"Ideas para liderar tu futuro", jornadas de innovación, creatividad y emprendimiento para FP en Navarra

Fundación Caja Navarra y Gobierno de Navarra organizan por quinto año las Jornadas de innovación, creatividad y emprendimiento dirigidas a estudiantes de ciclos formativos superiores de Formación Profesional de Navarra y docentes. Este año, del 25 al 29 de abril y bajo el lema Ideas para liderar tu futuro, se realizarán diversos talleres, conferencias y talleres para ambos públicos.


Haz clic en las imágenes para ver el programa completo y los horarios en castellano y euskara:


El miércoles 27 de abril a las 19:00 en Civican hablaremos sobre ¿Cómo son los adolescentes y jóvenes en internet?
Conozcamos cómo son, qué hacen en internet, qué piensan y qué debemos tener en cuenta para su relación saludable en y con la red.

El viernes 29 de abril a las 11:30, también en Civican, y para docentes trabajaremos en Smartphones en el aula
Los teléfonos móviles comienzan a integrarse en las aulas ¿Cómo lo usamos (o no) en clase? ¿Qué debemos tener en cuenta? ¿Qué herramientas podemos usar? 10 pasos para crear un protocolo de uso.

Aprenderemos todas y todos juntos.

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